«Мамо, почитай ще!», або як корисно читати дітям уголос

Кого з мам-тат не послухаєш, усе стурбовані небажанням дітей читати. «По-о-от, вони цілий день в гаджетах носом». «У-У-у-у, так їм нічого не цікаво». «Ось я-а-а-а-а в дитинстві ковтав книжки» (так, брешеш ти все, ти гудрон жував, а не книги читав, – ред. ). «Е-е-е-ех, як же змусити читати цих нероб? »

Змусити. Відмінна думка. Можна, наприклад, перестати годувати. Ось так: прочитаєш голову – дам котлету. Або ще багато так роблять: 20 хвилин читаєш – на весь вечір отримуєш планшет. Клас. Зараз він, плюючись, ненавидячи цю повинність, почитає пару сторінок, звіряючись з годинником. Кине прокляту книгу у стіну і упреться в планшет. Уффф, свобода, нарешті відчепилися зі своїм читанням проклятим.

«Ти сьогодні читав? – кричить мати через коридор. – Немає? Хочеш двірником бути? » Ешкини кішки, ну яка зв’язок між двірником і книгами? Між успіхом і читанням? У мене є один знайомий, він дуже успішний бізнесмен. Дуже успішний! Але він не читає. Взагалі. Так і каже: «Я не читаю». От я не танцюю. А він – не читає. І йому нормально. Він не двірник.

Я в дитинстві читати не любила. У мене якось з книжками по початку не зрослося. Спочатку мене бабуся-вчителька змушувала читати в 4 роки, і мені це явно здалося передчасним. Я искалямалякала буквар, намалювала їжаку на букву Е колючки це більше і багатозначно пролила на книгу кисіль.

Я дуже часто чую порада від психологів, оригінальний такий порада: читайте самі, і діти теж будуть читати. Ну, не зна-а-аю. У моєї подруги, яка читає журнал Вог і максимум інструкцію до блендеру, живе-поживає дочка, яка не відривається від Дюма і Жюля Верна. Вона завжди і скрізь з книгою. І, навпаки, я була зовсім не читає стидобой сім’ї у своїх високо духовних батьків. Я любила книжкові «корінці». У нас весь будинок був заставлений книжковими шафами, і я ходила повз цих «батарей книг» і читала прізвища та імена письменників, знизу вгору, повертаючи голову на бік: Лермонтов, Зразків, Соловйов, Ірвін Стоун, Марк Твен, Діккенс, «Фелліні про Фелліні». . .

Загалом, я не читала. По своїй волі. Подужала «Му-Му» за програмою. Там «всі померли». Не спала тиждень. Але мої батьки були дуже крутими і мудрими батьками. Вони не змушували. Ні, ганьбили, звичайно, іноді, для бадьорості, злобно жартували, мовляв, для мене що «Тихий Дон», що «Дон Кіхот» (це я зараз вже розумію жарт, а тоді був просто смішні слова). І один раз мама поклала на місце моєї косметички з помадами і тінями томик Тургенєва. Це було дотепно. Але все одно не змушували. Мама читала мені вголос. З самого раннього дитинства. Кожен вечір. Завжди на ніч. В дитинстві, в дитинстві, в школі. Пам’ятаю, що саме цього мені дуже не вистачало в піонерському таборі, коли треба було разом з усіма вчитися курити. Мені не вистачало маминої читання на ніч.

Бабуся читала мені Пушкіна. І не «Казку про мертву царівну», а «Євгенія Онєгіна». А потім «Пікову даму». Я полюбила Пушкіна з першого слова. І ми складали з бабусею вірші, наслідуючи «Саше». А потім був Лермонтов. І я по вуха закохалася в Печоріна. І, знаєте чому? Тому що одного разу захворіла наша вчителька по літературі, і її замінювати прийшла Ірина Василівна. Ми злякалися. Що зараз вона буде запитувати і двійки ставити, а вона сіла, відкрила книжку і стала нам читати вголос. Цілий місяць, поки наша вчителька хворіла, «Ірина» читала нам вголос на всіх уроках літератури. Спочатку вона читала журнал «Піонер» і надруковані там страшні історії про червону руку, чорну простирадло і зелені пальці. Потім вона читала ще щось, а потім і Лермонтова. І ми розслабилися, і нам так сподобався Лермонтов. . . Книги – це взагалі чудово, коли тобі їх з виразом читають вголос. Коли книги – це не обов’язок і покарання, а задоволення. А потім я вступала до інституту. Читала круглі добу. Тоді я вже любила книги, звичайно. Але батьки продовжували читати мені вголос. І перед іспитом з літератури з’ясувалося, що я не прочитала тургенєвську «Асю». Я посиніла від страху і втоми. Мама з татом взяли мене під слабкі руки, відвели на галявину в Срібному бору, поклали під сосну на покривало і стали по черзі читати Тургенєва. Я була така щаслива!

Напевно, всі діти щасливі завжди, коли мама з татом читають вголос.

Чому дітям так подобається, коли їм читають вголос? Ніякої мультик адже не переможе мамине «хочеш, прочитаю? » У світі плазмових телевізорів у всю стіну, мультиків, які показують на кожному пилососі, ігор, де на екранах все ніби живе – ось в цьому світі посади в кімнаті людини, який буде читати вголос з виразом казку, і діти сползутся до нього протягом 5 хвилин. А ще ось що. Вчені всіх британських і каліфорнійських університетів вже давно в голос прокричали, що діти, яким читають вголос батьки, розвиваються швидше. І взагалі, читати дітям уголос корисно з усіх боків. Чому?

-Тому що дитина чує правильно побудовані речення, розвиває мовлення, дізнається купу нових слів.

-А ще читання вголос – це простір для фантазії. Це ж не мультик, в якому вже все за тебе намалювали. Поки мама читає, можна уявляти собі бридкого каченяти дуже красивим, а кота Леопольда – без цієї моторошної фіолетовою метелика на шиї.

-А ще це – мама поруч. Найкращий час в світі. А якщо мама читає з виразом або навіть за ролями – це взагалі гра. Я страшенно завжди себе лаяла за те, що не люблю грати з донькою. Ну не люблю я грати не вмію, мене бісить, коли потрібно дрібно топати якими-небудь зайцями або ведмедями, які йдуть один до одного в гості топ-топ-топ. . . Не люблю. А от читати я дуже люблю. Обожнюю читати вголос! З виразом, з пристрастю та емоціями. І дочку мою така гра надихає.

-Важливий момент при читанні вголос (це я теж у якихось каліфорнійських університетських геніїв вичитала) – потрібно обговорювати все, що читаєте. Тобто не «так, мовчи, не заважай мамі читати», а, навпаки, «як думаєш, чому вовк з’їв зайця? Тобі шкода зайця? А ти б з’їв зайця, будь ти вовк? ». Ну це я жартую, звичайно, хоча, дитині цікаво буде пофантазувати. Головне – питати, що дитина думає про героїв, про прочитане, про ситуаціях, як би він вчинив, чому цей – злий, а той – добрий? Це все ще й про емоції. Діти народжуються з емоціями, але абсолютно не розуміють, як з ними справлятися. А тут ви обговорюєте на прикладі різних героїв книжок, чому опосум Пік сумує або хуліганить, чому ведмедик Оскар заздрить братові. . . А ще це вибір, прийняття рішень, висновки. Уявляєте, як багато розвиває просте читання вголос?

Загалом, треба читати дітям. До 40 років читати своїм улюбленим дітям. І наостанок, як завжди, про цікаву книжку. Вчора читала дитині про пригоди опосума Піку і всю родину О Поссумов. По-перше, опосуми тепер – «май лав форева». А по-друге, там в книжці є хитрість. Спочатку довга історія, а потім – ще одна коротенька. Це на випадок, якщо ви вже прочитали довгу казку про мадам О Поссумов, дитині вже пора спати, але він, як правило, просить: «почитай ще! ». І ви не лаєтеся і не відмовляєтеся, а ще читаєте. Зовсім трохи.